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Funzioni strumentali - A. S. 2020/21

Anno scolastico 2020/21
Nominativo
Paola Mazzolari Raffaella Gagni	Successo Formativo
	Accoglienza e inserimento degli alunni con BES, dei nuovi insegnanti di sostegno e degli educatori addetti all’assistenza Diffusione della cultura dell’inclusione Coordinamento del GLI Promozione di iniziative di sostegno/recupero e di valorizzazione delle eccellenze finalizzate al potenziamento della qualità d’istruzione Raccolta e scambio di informazioni riguardo a situazioni di disadattamento/disagio, problemi di studio/apprendimento, svantaggio, disabilità e lavorando a stretto contatto con i colleghi, in particolare con il servizio di Psicologia Scolastica Condivisione di iniziative per affrontare le difficoltà e assicurare a tutti gli studenti esperienze di successo formativo Comunicazione di progetti e iniziative a favore degli studenti con bisogni speciali Proposte di acquisto di sussidi didattici per supportare il lavoro degli insegnanti e facilitate l’autonomia, la comunicazione e l’attività di apprendimento degli studenti Contatti con Enti, strutture esterne, responsabile del servizio di assistenza educativa Attività di raccordo tra gli insegnanti, i genitori e gli specialisti esterni Rilevazione dei bisogni formativi dei docenti, promozione di corsi di aggiornamento e di formazione sui temi dell’inclusione Condivisione con il Dirigente Scolastico, lo staff dirigenziale e le altre F. S. Di impegni e responsabilità per il buon funzionamento dell’istituto
Caterina Cangelosi Cinzia Mai	Progettazione (PTOF), CURRICOLO E CONTINUITA'
	integrazione, aggiornamento e modifica PTOF per a.s. 2021/2022 integrazione del Curricolo verticale d’istituto (ed. civica); promozione di prospettive di ricerca e di innovazione nella scuola; coordinamento delle commissioni di Continuità in entrata e in uscita e stesura calendario incontri in collaborazione con i referenti di commissione; stesura, sviluppo e organizzazione dei progetti di raccordo; revisione griglia di passaggio e cura delle consegne ai docenti dell’ordine successivo; rilevazione dei bisogni formativi dei docenti, promozione di corsi di aggiornamento e di formazione sui temi della didattica per competenze e laboratoriale, orientamento; condivisione con il Dirigente Scolastico, lo staff dirigenziale e le altre F. S. di impegni e responsabilità per il buon funzionamento dell’istituto.
Giuditta Lombardi	Valutazione, autovalutazione d'Istituto e Piano di Miglioramento
	Coordinamento ed organizzazione del processo e delle procedure finalizzate all’autoanalisi di istituto per il miglioramento della qualità dei servizi scolastici Predisposizione di modelli per il monitoraggio delle esperienze/attività metodologiche e didattiche e dei servizi amministrativi (revisione ed integrazione dei questionari di autovalutazione) Diffusione dei dati rilevati, adeguatamente analizzati, al fine di consentire la discussione a livello collegiale e la predisposizione di misure compensative o di risoluzione dei problemi Avvio e monitoraggio delle azioni connesse con l’elaborazione del rapporto di autovalutazione e il piano di miglioramento di istituto Definizione, di concerto con il nucleo di autovalutazione, degli obiettivi strategici per il miglioramento della performance d’istituto, attivando processi di riqualificazione interna mediante percorsi di formazione mirata Rilevazione dei bisogni formativi dei docenti, promozione di corsi di aggiornamento e di formazione sui temi della valutazione Condivisione con il dirigente scolastico, lo staff dirigenziale e le altre f. S. Di impegni e responsabilità per il buon funzionamento dell’istituto.
Erika Lombardo	Internazionalizzazione del curricolo e progettazione europea
	Promozione e coordinamento di progetti europei (Erasmus Plus e PON) Organizzazione e gestione, in collaborazione con la segreteria, delle attività inerenti la mobilità del personale e degli alunni Promozione e gestione delle attività di formazione in merito all’apprendimento/insegnamento delle lingue europee Gestione e coordinamento delle attività di percorsi CLIL (content and language integrated learning) Promozione della piattaforma e di progetti Etwinning. Promozione di attività teatrali e cinematografiche in lingua, eventi di disseminazione relativi ai progetti europei, focus group,… Condivisione con il Dirigente Scolastico, lo staff dirigenziale e le altre F. S. Di impegni e responsabilità per il buon funzionamento dell’istituto.

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