Quest’anno la classe 3D della scuola secondaria ha scelto di cambiare prospettiva. Al posto della tradizionale scheda libro, gli alunni hanno lavorato sulle loro letture personali attraverso attività ispirate al metodo WRW (Writing and Reading Workshop). L’obiettivo non era semplicemente “riassumere” una storia, ma entrare davvero nel mondo dei personaggi e comprenderne più a fondo pensieri, emozioni e motivazioni.
Tra le attività proposte c’è stata, ad esempio, l’anatomia di un personaggio: i ragazzi hanno esplorato i protagonisti dei loro libri preferiti analizzandone caratteristiche, sogni, paure, relazioni e cambiamenti nel corso della storia. Attraverso disegni, schemi creativi, colori e parole chiave, ogni studente ha costruito una rappresentazione personale del proprio personaggio, trasformando la lettura in un’esperienza attiva e riflessiva.
Questo percorso ha permesso agli alunni di sviluppare competenze di comprensione profonda del testo, ma anche di esprimere la propria creatività, collegando la lettura alle proprie emozioni e interpretazioni.
Webmaster
Personale tecnico0